Duración del curso: 15
Clases recomendadas

Programa NeuroEduca Pro Nivel 2: Entrenamiento de las funciones ejecutivas en Educación Infantil

A cerca de la clase

Bienvenidos y bienvenidas a esta apasionante aventura de aprendizaje. Nos complace enormemente contar con tu participación en este curso, diseñado para brindarte herramientas innovadoras basadas en la neuroeducación. A lo largo de cada módulo, exploraremos cómo el conocimiento del cerebro y sus procesos cognitivos puede transformar la enseñanza y potenciar el aprendizaje en el aula. Nuestro objetivo es proporcionarte estrategias prácticas y basadas en evidencia científica que te permitan mejorar la motivación, el rendimiento y la autonomía de tus estudiantes.

¿Qué encontrarás en este curso?

Este curso está estructurado en diferentes módulos, cada uno con un enfoque específico que te permitirá profundizar en aspectos clave de la neuroeducación. Comenzaremos con una introducción a las funciones ejecutivas y su impacto en el aprendizaje, para luego adentrarnos en los principios NeuroEduca y su aplicación en el aula. También abordaremos la importancia de las rutinas, la relación entre la escuela y las familias, el entrenamiento de las funciones ejecutivas y la metacognición. Finalmente, exploraremos estrategias de organización del aula y prácticas de mindfulness para fomentar un entorno de aprendizaje óptimo.

Cada sesión ha sido cuidadosamente diseñada para ofrecerte no solo conocimientos teóricos, sino también experiencias prácticas. A lo largo del curso, encontrarás retos aplicables que te permitirán implementar lo aprendido en tu entorno educativo y reflexionar sobre su impacto en tus estudiantes.

¿Cómo trabajaremos?

Módulos estructurados : Cada módulo contará con sesiones organizadas que incluyen una introducción, el desarrollo del contenido, la aplicación de estrategias y una fase de evocación y cierre para consolidar los aprendizajes.

Aprendizaje práctico : En cada módulo encontrarás retos diseñados para que puedas aplicar de manera inmediata los conceptos en el aula y evaluar su efectividad.

Metodología basada en la evidencia : Utilizaremos estrategias respaldadas por la neurociencia y la psicología cognitiva para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

¿Para quién es este curso?

Este curso está dirigido a docentes, educadores, profesionales del ámbito educativo y cualquier persona interesada en comprender cómo la neurociencia puede optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Si deseas transformar tu aula, mejorar la motivación y el rendimiento de tus estudiantes, y desarrollar estrategias innovadoras que fomenten el aprendizaje significativo, este curso es para ti.

Nuestro objetivo

Queremos que este curso no solo sea una oportunidad de formación, sino también un espacio de reflexión, experimentación y transformación . La neuroeducación nos ofrece herramientas para comprender mejor cómo aprenden nuestros estudiantes y cómo podemos potenciar sus habilidades desde un enfoque científico y práctico. A través de este recorrido, te invitamos a cuestionar, innovar y adaptar las estrategias a las necesidades de tu contexto educativo.

Así que, prepárate para un viaje lleno de descubrimientos y aprendizaje activo . Estamos seguros de que este curso marcará un antes y un después en tu práctica educativa.

IMPORTANTE:

Este curso estará disponible a partir del 1 de enero de 2026 hasta el 28 de febrero de 2026, durante ese tiempo, podrás acceder al contenido del curso.

El acceso a los contenidos estará disponible a partir del 1 de enero de 2026. Hasta entonces, tendrás tu plaza reservada.

Que aprenderás

  • Fundamentos de la Neuroeducación
  • Funciones ejecutivas y su impacto en el aprendizaje
  • Principios NeuroEduca para un entorno óptimo
  • Estrategias dEstrategias de implementación en el aula
  • Relación familia-escuela y su influencia en el aprendizaje
  • Técnicas para entrenar las funciones ejecutivas
  • Rituales y rutinas para mejorar la concentración y el bienestar
  • Mindfulness y regulación emocional en el aula
  • Organización del aula y creación de espacios de aprendizaje
  • Metacognición y evaluación del progreso.

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